孩子进入小学三年级后，伴随学科的增加，学习的困难程度也相应增大，小学三年级总是是孩子学习的一个“分界线”。假如孩子小学三年级了基础还是非常差该如何解决呢？
孩子小学三年级了基础非常差如何解决
1、培养好的学习态度
为孩子将来的学习和生活打下坚实基础，需重视培养好的学习态度。小学三年级的孩子应该天天按时做完作业、预习和复习。除此之外，鼓励他们天天阅读、练字和大声朗读，能够帮助提升学习兴趣。
2、巩固语文基础
小学三年级是巩固语文基础的关键时刻，因此要重视提升孩子的阅读和书写能力，同时强化语言交流能力。可以借用各种读物如故事书、科普书等培养孩子的阅读习惯。除此之外，口语练习也非常重要，可以让孩子参与情景对话或角色饰演游戏，通过模仿和表演来训练口语。
3、培养数学思维
小学三年级的数掌握引入一些新的定义和学习内容，或许会有困难程度。因此，数学教育要重视观念灌输和逻辑思维方法的培养。通过解决实质问题，鼓励孩子考虑和提高解决问题的能力。让孩子天天抽出时间多做一些复习资料，重视解题思路和过程。
4、培养时间管理能力
对小学三年级的孩子来讲，时间管理能力尤为重要。可以帮助孩子拟定每天的时间表，合理安排学习、休息和娱乐的时间。重视培养孩子的自律性，激起他们的内在动力，让他们培养自我约束和自我管理的习惯。教会孩子根据优先级来安排活动，先处置要紧的事情，再完成次要的事情，以有效管理时间。
孩子3年级成绩一直降低如何解决
1、加大学习
从小学三年级开始，课程的困难程度渐渐增加，引入之前未接触过的新常识。仅仰赖之前的积累是没办法应付这种变化的，因此需要学生加大学习和学会新的常识。
2、打好基础
尽管一小学二年级的课程相对简单，但孩子们的学习成绩不应被低估。要发现孩子真的拥有的实力，需要关注他们的基本能力。从小学三年级开始，不少常识都是基础的延伸，假如基础打得不结实，就容易出现学习断层，致使成绩落后。
3、培养好的学习习惯
对于可以轻松学习一小学二年级常识的孩子来讲，父母应看重对他们学习习惯的培养。正确的学习习惯对于好的学习态度至关要紧。假如在低年级时没培养好学习态度，在小学三年级及将来就容易跟不上老师的进度，除非孩子天分极高。
小学三年级孩子基础差从哪儿补
语文
1、拼音和生字补习：帮助孩子逐步学会拼音和生字的认读能力，天天练习不要过多，10个以内即可，重视孩子的拼读速度和正确拼读。句子的练习可以结合教程内容按部就班地进行，包含句型练习、改错、扩句和缩句等。
2、鼓励多念书：重视家庭亲子阅读，通过念书来培养孩子的阅读和写作能力。父母可以伴随孩子一块念书，并设计简单的问题来加深了解。同时，培养孩子摘抄念书内容的习惯，可以增强语感和词语量，提升阅读和写作能力。
数学
1、夯实基础：督促孩子做好错题笔记，剖析错误缘由，并找到纠正办法。防止盲目很多做题，而是重视理解和深思。对于课本中的典型问题，要深刻理解并掌握解题办法。
2、培养学生对数学的信心：针对基础薄弱的学生，消除他们对数学的恐惧心理，勉励他们通过语言和行动来培养学数学的信心。在日常将数学问题趣味化，让孩子可以参与其中，领会到数学的乐趣。
怎么样提升背诵能力
抄诵法是一种通过抄写来帮助背诵的办法。在背诵课文时，可以先看一句抄一句，再看几句抄几句，最后看一段抄一段，直到看一篇抄一篇。如此可以加深记忆，同时也能够帮助完成文章的默写需要。
时空法通过记住表示时间、方位、顺序的词汇，并在脑海中形成“记忆地图”，来辅助回忆和记忆背诵内容。
情境法通过创建与课文内容有关的情境来帮助记忆。可以想象自己身处其中，感受课文所描述的情景，以加深了解和记忆。
人物法适用于以人物为中心或涉及多个角色的课文。通过打造人物关系图，并将人物与课文内容关联起来，可以更容易地回忆和记忆课文。
延伸法通过从一个起点开始，逐步延伸背诵内容，以解决畏难心理，提升背诵效率。
情节法通过学会故事的情节来辅助记忆。通过梳理出故事的情节进步并制作情节提纲，可以更好地理解和记忆故事。
问题法通过提问和回答的方法来帮助记忆和理解课文内容。
对比法主要用于记忆具备对比关系的内容。通过找出对比点并剖析它们之间的相似性和差异性，可以加深记忆和理解。
提纲法通过列出课文的主要内容和结构提纲，并逐段逐句进行背诵，以帮助记忆。
歌诀法通过将要背诵的内容编成歌诀或顺口溜来帮助记忆。
列表法适用于将冗杂的内容整理成简单化的列表，以帮助记忆和理解。
间隔法通过分散在不同时间段的复习来增加记忆成效和持久性。
分合法是先分句背诵，再合句背诵，以帮助记忆和理解。
点线法通过抓住文章的脉络并提取关键字语、句子来迅速记忆。
耳听法通过听录音或别人朗读来辅助记忆和背诵。
关系法适用于具备复杂关系或逻辑结构的文章，可以通过弄清文章的结构关系和段落内句子的逻辑关系来帮助记忆。
